La Créativité, Source de Motivation pour le Formateur et l’Apprenant
DÉTAILS
Durée : 1 jour (7 heures)
Modalité : En groupe en intra dans vos locaux
Tarif : 1750 € net de taxes, hors frais de déplacement
Public : Responsables pédagogiques et formateurs linguistiques
Prérequis : Etre formateur linguistique ou responsable pédagogique d’un organisme de formation linguistique
Pour les méthodes et les moyens techniques, pédagogiques et d’évaluation, merci de consulter le programme (lien ci-contre)
Accessibilité aux personnes handicapées : Pour cette formation, nous accueillons tous les publics sans distinction. Toutefois, si vous êtes en situation de handicap, il se peut que vous ayez besoin d’un accompagnement spécifique ou d’une assistance adaptée. Afin de préparer votre participation dans les meilleures conditions et de garantir que les moyens de formation soient ajustés à vos besoins, nous vous invitons à nous contacter à l’adresse suivante : jfr@linguaid.net.
FORMATEUR(S)
Ian King
Ian est ancien directeur pédagogique linguistique. Maintenant il dirige Apples and Pears un cabinet de coaching executif. Certifié HEC CESA II, il est également practicien en Insights Discovery et en CTT (Cultural Transformation Tools). Il est auteur de ce programme.
RESUME
Pour des formateurs en langue qui souhaitent booster leur motivation / dynamiser leur enseignement / innover / créer des supports, des programmes ou des cours originaux et motivants. Aucun prérequis.
Cette formation part du principe qu’un formateur en langues créatif et innovant aura de grandes chances d’être motivé et motivant. En libérant sa créativité dans la conception et l’animation de ses formations, il sera plus connecté à sa motivation intrinsèque (ce qu’il aime faire) et il saura encourager ses apprenants à faire de même et donc à atteindre ou renouer avec leurs objectifs.
OBJECTIFS
- Savoir instaurer un climat créatif entre formateur et apprenant
- Comprendre les principes, les mécanismes et les processus de la créativité (par ex. divergence & convergence, « Comment faire pour … »)
- Découvrir les différents modes de pensée, changer de regard
- Structurer une séance de travail de créativité
